教师五行属火吗？
五行，是中医基础理论中非常重要的一个概念。它源于《黄帝内经·灵枢》“智者之养生也，必顺四时而适寒暑，和喜怒而安居处，节阴阳而调刚柔，如是则僻邪不至，长生久视”。这里的“智者”“养生”，实际上指的是正常的人和健康的生理状态。而“邪”，在这里特指“六淫”(风寒暑湿燥火)以及“七情”（喜悲忧思惊恐）对于人体的侵害或干扰。
所以，古人很早就意识到，人的生老病死、四季环境的变化是有规律可循的。这个规律用通俗的话来说就是：春天生发，夏天旺盛，秋天收敛，冬天潜伏。五行也代表了一年四个季节中人体所出现的五种证候。
这些证候，如果用现代语言来描述，那就是在春天，阳气开始升发，人体容易出现肝火旺的情况；到了夏季，阳气达到顶峰，脏腑功能最活跃，但阳气过于亢盛，也会化热化火诱发一些疾病；到了秋季，自然界和人体内都开始了收引的过程，如果收敛不够或收敛过度，就会引发许多疾病；冬季主闭藏，是万物积蓄能量准备萌发的季节，也是人体精气隐藏血脉之内为来年生机勃发做准备的时候。
从中医基础理论来看，教师的工作特点与五行中的哪一个元素相匹配呢？ 我们知道，自然界有金木水火土五行，气候有春夏秋冬四时，人体有五脏六腑经络气血，甚至情绪也有喜悲忧恐等变化……所以，古人就根据宇宙万物的变化把人生分为五个阶段，即童年(少阴)、少年(太阴)、青年(少阳)、中年(太阳)、老年(厥阴)。每个阶段都有其对应的情志，饮食，起居等的特性。
按照五行相生相克的原理，我们可以得出这样的结论：木(肝胆) 火(心) 金(肺) 水(肾) 土(脾) 依次相生，而后又相克。
其中，青春期的男孩女孩都属于少阳(相当于现代医学的青春期)。这一时期的人，由于体内阳性力量逐渐增加，所以表现为火热阳亢的特征——容易激动、易怒、脾气大、口干苦、口腔溃疡、便秘、眼红、尿黄等症状。而且，随着身体逐渐发育成熟，这些特征也会慢慢缓解。 如果教师处于这个年龄并且具有上述大多数症状，那就可以初步判定其为“少阳”体质了。当然，还需要结合八纲辨证(表里阴阳虚实寒热)等其他方法进一步诊断。