小成故事多伴奏？
儿歌伴奏是根据儿童心理学的常识：孩子对简单、重复的事物容易发生兴趣且容易记忆。为此，在对儿歌的伴奏声部的配置上，采用重复多、变化少的手法，以便突出主题旋律，让孩子更易接受。由于儿歌大多为一字一音，节奏感强，在和声的编配中就采用了功能和声的配置手法，以加强儿歌的节奏感，使伴奏更加朗朗上口，便于学习和记忆。
在器乐的配置上充分考虑了孩子的好奇心强，对色彩、画面有较强的感受力的特征。使用了多种乐器的和鸣，使音色更多样化、丰富化，力求使音乐更加生动、更加富有童趣。
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