儿童电路玩具怎么做？
看到这个问题，我想起我小时候做的第一个科学小实验（应该是我自己独立做出的第一个）。 我小学住在部队大院里，附近有一个陆军部队的军用雷达训练基地，经常有各种装备车在路边停放。 某天，我在路上捡了一块金属，拿回家放在桌子上。 然后我忽然有了一个神奇的猜想：如果我把这块金属片放在电路中，能不能使灯亮起来呢？于是我拿出了家里最亮的灯泡、最大号的电池和导线，开始把金属片连接在电路里…
后来我真的使灯泡亮了！于是我的大脑里蹦出了一个个问号，我怎么也想不通这是为什么，我居然把电路接通到了大地上去！于是我又重新接了一次，果然灯泡又亮了。 这个事情给了我很大的启发，后来我对各类电器都产生了浓厚的兴趣，比如收音机、电风扇等等。我也经常对它们进行各种各样的改造，给家里带来不少欢乐。 回到题主的问题，制作电路玩具的原料很容易找到，几块电池、几个零件就可以玩上一会儿了。而且由于电子元器件的特点，你设计的电路越复杂，出现的故障概率就越大，这样孩子就可以有机会学习如何查找问题并解决问题。
这里我给你介绍一个我在教孩子们做电路玩具时常用到的办法： 先不要急着去做电路，先把所需工具材料准备好并摆放好。这一步的目的在于让孩子明确知道要制作电路所需要使用的工具及材料的名称，以及这些工具材料的摆放位置。
接下来，按照步骤一步一步来做就可以了。每一步都问问孩子的想法是什么，然后记录下来。这样做能培养孩子逻辑思维的能力并且能够引导孩子去发散思维，提出更多解决问题的方案。 在整个制作的过程中，还可以适当添加一些教学拓展内容。增加孩子对物理和化学知识的了解，拓宽他们的知识面。比如可以教孩子认识电压表、万用表等仪表，简单了解一下电流表的作用。
还可以给孩子讲讲关于电流的故事…… 通过讲故事的方法来给孩子拓展知识是非常有效的，毕竟对于低龄孩子而言，干巴巴的告知往往很难让他们感兴趣且记忆深刻。而故事则是调动他们大脑最佳的有效途径之一。 最后别忘了让孩子给这个小实验做一个简单的总结哦～