课是五行缺什么?

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课者,文之始也; 易曰:“先王以作乐崇德,殷荐之上帝,以配祖考”故德成于礼,礼行于乐。教化由斯而兴,德行以此而起。然则修礼,乐,课三者,为学之方序焉,不可失焉。

《书》曰:“五礼:吉、凶、军、宾、嘉。”刘向《别录》曰:“天子立两太师,祭天地。立春,天子亲帅三公、九卿、诸侯、大夫,春诣坛,东耕籍田。夏五月,赐公侯伯子男及天下民,令复夫农。秋七月,大雩礼日。冬十月,大飨帝。冬至,祀天圜丘。春分,祀日坛。夏至,祀地坤域。秋分,祀月坛。冬至,祀先人。正月上辛,祠五帝。三月上巳。五月端午。季夏芒种后癸丑。八月白露前丙寅。霜降前后丁卯。小寒大寒,祀皇穹;冬至前后数九寒天,家室温暖无风凛冽,小儿女犹耐寒戏嬉。立春后八日,人日;正月二十,天庆节;二月二日,春龙节;三月三日,桃花节;四月七日,清明;四月廿六,谷雨;立夏,万物至繁,不生翳草;小满,麦秋气暖,宜收小麦;芒种,芒种夏至,草木青青;小暑大暑,溽暑蒸腾,万物浮躁;立秋处暑,金火相煎,禾熟郁蒸;白露秋分,露白夜深,寒蝉鸣鸣;寒露霜降,木形憔悴,雁飞高翔;立冬小雪,水始冰凝,地积白雪;大雪冬至,寒凝大地,河封雪厚;小寒大寒,坚冰至满,瑞雪飘零。”此四时日月之祭祀,尊卑常典也。

《周礼·春官宗伯》又载:“小宗伯掌六宫之礼。若大丧,则与群臣废聚丧。大宗伯掌礼事。凡四方之行,与之。小宗伯遣之。大宗伯则有劳酬之事。”注云:“劳,劳让。酬,答谢。”疏云:“劳让者,送迎致词谓之劳让。答谢者,还答其劳让之意。” 是知古之时,有大事、小事之分,有事、无事之别。大事、小事之分,贵在“慎独”,无事时谨慎而独坐,即所谓“不矜细行,终累大德(德行之累)”“修身齐家治国平天下”也是此理。有事、无事之别,重在“勤礼”,无论有事还是无事都要有礼仪。

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由于五行本身有相生相克的关系所以五缺任何一个都可以通过食,穿,起名以及装修来弥补,相生的元素有三种,相克的元素只有一种,按照相生原则补充就可以了。而且“五行缺一”或者“五行缺二”的说法是不科学、不准确的。这种说法与八字命理学的“喜忌神”说法相悖。

比如:某人命局缺土,那么缺土是为忌还是为喜要就具体命局具体分析,不能一概而论。而且,即使此人(假定为男性)补了所缺的“五行”,就一定能有女儿吗?

八字命理学有一个最基本、最核心的术语“喜忌神”,简单地说就是:喜神要来得及时并越多越好,忌神要距离远并越少越好。其中“日元”“喜土”的情况非常多。比如:某男性命主八字中水太旺,那么“得土”是他的大喜之物、喜神。而水被冲了、克制了(即被“泄”了)也是他的喜神。像这样的命主,假如他补了他的“土”,那么是“为祸”而不是“福”!

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