儿童舞蹈什么鼓？
看了一些答案，有点哭笑不得。来，你们说的这些东西，真的是中国舞蹈教育里教授的内容吗…… 先来明确一点概念，我们所说的“民族民间舞”并非一个以“族”“民”和“俗”为定义的舞种集合（如蒙古舞、维吾尔族舞等），而是指在一个特定文化圈中产生的，带有传统文化印记的舞蹈形式。哪怕是一个看似很“异类”的舞种——比如夏威夷土风舞，只要它在特定文化中的起源得到确认并且有比较完善的体系，我们就可以把它列入我们的“民族民间舞”教学范畴。（当然，会不会被这个文化的本土居民接受，那就是另一回事了。）
回到题目来说，小孩子跳什么“民族民间舞”呢？我以我们在北师大教授的教材《儿童民族民间舞蹈》为例说明一下吧。这本教材是北京舞蹈学院附中儿童班的专用教材，也是他们考级(北京舞蹈学院中国舞考级)的教材。里面收录了中国各个地域最具代表性的少儿舞蹈，包括山东秧歌、东北秧歌、江苏淮海戏、青海憨托、河北武家花棍、浙江花棍、广东潮汕英歌舞等等，还有少数民族的代表作，比如蒙古族的《吉祥颂》、藏族的《哈达飞歌》以及朝鲜族的《千红杜鹃》。这些都是我们从幼儿园到12年级都可以选择的舞蹈作品。
需要特别说明的是，这些作品的来源都是正统的，它们首先在各自的领域受到重视并得以发展。其次，在编排上也都下了很大的心思——除了个别地区个别民族的舞蹈会有本地居民亲自进来授课之外，大部分的作品都是由专家牵头，汇集当地的演员、教师一起编写并实践检验的。最后希望大家记住，任何艺术作品的价值在于它的传播和传承，而不是它是不是源自于我们的“本土”。